Интересные записи

Невротическая организация личности

Невротическая организация личностиГовард, 26-летний студент университета с, до прихода в анализ жил в другом городе, где на протяжении трех лет проходил «интенсивную психотерапию». Через несколько недель после начала анализа Говард принес аналитику в подарок яблоко. Первая мысль аналитика была такой: «Говард приносит мне яблоко, как маленький мальчик, который хочет задобрить учителя». Когда аналитик предложил Говарду совместно поинтересоваться смыслом этого поступка, он узнал следующее: прошлый терапевт Говарда, видимо, был обеспокоен тем, насколько пациент может контролировать свой импульс тратить деньги, ежемесячно высылаемые ему родителями. Поэтому он попросил Говарда завести общий счет в банке, и Говард согласился. Впоследствии он не мог снять деньги с этого счета без подписи терапевта. Такая договоренность с терапевтом и другие ей подобные оставались в силе на протяжении трех лет терапии; затем Говард пришел в новый анализ. Аналитик сделал вывод, что прошлый терапевт был для пациента экстернализированным суперэго, и этот образ был теперь перенесен на аналитика. Поэтому Говард принес аналитику яблоко, чтобы задобрить экстернализированное суперэго и показать свою послушность. Конечно, нам несложно представить и другие смыслы яблока, принесенного аналитику вскоре после начала анализа; они могут относиться к ранним детским конфликтам Говарда. Однако аналитик подумал, что, если не обратить внимание на «привнесенный трансфер», это усложнит возможность понимания детских конфликтов. Аналитику было необходимо отделить свой аналитический образ от образа прошлого терапевта, воплощенного суперэго, и прямо или косвенно информировать Говарда о том, какого рода совместная работа им предстоит. Он сказал: «Когда мы с вами заинтересовались тем, что вы принесли мне яблоко, мы узнали, как вы работали с вашим прошлым терапевтом. В этом кабинете мы с вами будем продолжать вместе исследовать ваши действия, но я не буду как-то вмешиваться в них и заключать с вами соглашения. Позвольте мне не брать это яблоко. И вместе с тем, пожалуйста, говорите свободно обо всем, что приходит вам в голову. Свободно говорите о том, что вы чувствуете в связи с тем, что я не взял ваш подарок. Я полагаю, что, когда вы хотели дать мне подарок, вы могли хотеть получить от меня что-то взамен. Позвольте своему разуму свободно блуждать и давайте посмотрим, удастся ли нам выяснить, что бы это могло быть».

Похожие записи

  • 06.06.2014 Личные вещи Вернемся к старинному мечу доктора Лэма. Он явно оказывал негативное влияние на терапевтический процесс, хотя аналитик сначала не осознавал этого. Предметы в кабинете аналитика не только […]
  • 15.05.2014 Вмешательство в генерализацию трансферного психоза Аналитик не предпринимает серьезных вмешательств в естественную эволюцию фокального трансферного психоза. Однако вследствие какого-то неожиданного события может произойти генерализация […]
  • 28.06.2014 Эмоциональные реакции Я спросил доктора Гринкера о его, возникавших при рассказе Салли об этих четырех действиях. Он признался, что, несмотря на сохранение терапевтической позиции во время последних сессий, он […]

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Copyright © 2014. All Rights Reserved.